音樂創造幸福-中國音樂教師專業培訓公益項目

項目簡介

“音樂創造幸福-中國音樂教師專業培訓公益項目”由張杰先生捐助的北斗星空愛心基金發起，受中國人口福利基金會委托與監督，由北京幸福公益基金會承辦。旨在為學校音樂教育提供國際水準的高質量支持，使學校音樂教育體系更科學化，提高音樂教師專業水平，鼓勵教師學以致用。從而推動社會、教育部門對音樂教育更加重視和投入，使學生在音樂教育中感受美好，在音樂與藝術的享受中，獲得幸福。

項目于2019年5月23日正式啟動，分三階段執行。第一階段面向相對落后地區中小學校長和音樂教師，自2019年5月23日至5月28日開展為期6天的專業培訓活動。邀請海內外知名音樂教育專家授課，來自108所學校的174名老師和校長參加了培訓，30余家媒體對此活動進行廣泛報道，活動得到參訓學員、國內外專家和媒體的一致好評。第二階段“張杰音樂夢想教室”演出活動，邀請108所參訓項目學校，以網絡參賽形式參加張杰音樂夢想教室合唱比賽。并邀請獲勝的2所學校參加8月10日張杰鳥巢演唱會，與張杰同臺演出“少年中國說”。第三階段線上課程剪輯制作于12月中旬完成，首批線上課程為5節專家課程和20節中華小四弦課程，為參訓的偏遠落后地區的教師們持續提供支持。

音樂大咖現場授課，豐富的課程內容，國際化視野感受音樂

課程內容系統豐富

課程圍繞“音樂與人生”，“音樂理論”，“音樂教育技巧”三大主題模塊。既有國際化視野，讓老師們零距離與國外音樂大咖面對面交流，也有弘揚中國傳統文化音樂課程，多方面多視角接觸東西方音樂理念，融會貫通。

授課形式多樣

培訓課堂上可以看見音樂教育家們的博大精深，面對面授課； 與專家互動問答，零距離交流；注重實踐，讓學員們積極參與示范，樂器操練；小組成員分享，共同探討，感悟和成長。

培訓師資

此次培訓邀請的國外專家均為世界一流資深音樂教育專家。受邀請專家有格萊美提名指揮家、英國牛津大學合唱學院聯合總監Dr. James Jordan， 美國耶魯大學音樂學院課程主任Dr. Richard Gard，施坦威藝術家Dr.Timothy Blair，清華大學社會科學院院長彭凱平，中國音樂學院音樂教育系教授劉沛，中央民族大學音樂學院音樂學系副教授王冰，北京師范大學藝術與傳媒學院音樂系副教授任也韻，美國青年藝術家獎獲得者、哈佛大學2018級校友、15歲就被哈佛大學提前錄取的潘暉諾等眾多中外音樂家、音樂教育家以及音樂教師等。 

國外專家

蒂莫西.布萊爾博士擁有30年高等音樂，曾在美國西徹斯特大學的音樂學院擔任20 年的院長，在藝術和教育領域的杰出領導地位。布萊爾博士為老師們帶來兩個培訓主題。第一主題是21世紀音樂教育核心價值，講述音樂教育能夠提升孩子的四大能力：批判性思維，協作能力，溝通能力，創造力。第二主題是音樂學習與心理情緒研究，講述音樂對孩子社交和情感發展的影響，以及如何為孩子創建一個情感和心理健康發展的音樂教室。

理查·嘉德博士擁有40年的音樂職業生涯，自2003年起就在耶魯大學音樂學院任教，是該大學本科和研究生音樂課程的主任。理查博士帶來的課程是《音名運用與視唱技巧》講授不同音調訓練，數字視唱法；《練耳聽辨樂器介紹》，講述如何辨別演唱不同的大小調。

詹姆斯·喬丹博士是在世界范圍內廣受贊譽，被稱贊為美國最前沿的指揮家、合唱音樂作家及創新者。擔任美國著名的西敏合唱學院高級教授與指揮。他為大家帶來的課程是《如何教授基本音樂元素》 《合唱發聲技巧與排練》，講授合唱指揮的呼吸法，“八手”呼吸法，良好的發聲習慣，向下嘆氣法等實際教學方法。

潘暉諾曾獲得美國青年藝術家獎，美國總統學者獎，15歲被美國哈佛大學提前錄取。同時也是美國著名的新英格蘭音樂學院鋼琴演奏碩士。他為大家帶來《音樂與科學》《讓孩子愛上音樂的24首古典名曲》，潘老師結合自身成長經歷，從音樂學習對大腦開發，以及促進科學學習的角度分享了音樂學習對孩子成長的重要性?，F場即興為大家演奏鋼琴，老師們為大師級的演奏深深震撼。精心準備了24首跨越巴洛克四期，古典主義時期及浪漫主義時期不同風格的名曲，讓老師們欣賞并教授老師如何傳授給孩子們。

國內專家

彭凱平教授為清華大學社會科學學院院長，清華大學心理學系主任，兼任清華大學-伯克利心理學高級研究中心、清華大學社科學院積極心理學研究中心主任，以及清華大學幸?？萍紝嶒炇遥℉+Lab）聯合主席。同時也是中組部國家級海外高級引進人才（千人計劃）。他為大家帶來主題演講《音樂與幸?！?，講授了音樂改善人的情緒反應，如何感知積極的人性。

劉沛教授為國內音樂理論界資深專家，為中國音樂學院教授和博士生導師，目前承擔和負責的國家課題包括“中華優秀傳統文化傳承”“大中小學音樂課程一體化”。劉教授為大家帶來《音樂育人大格局》，風趣幽默的授課風格，結合傳統戲曲，音樂從弘揚中國傳統文化的角度授課?，F場為老師們準備中華小四弦樂器，在實踐中教學，深得老師們好評。

任也韻教授為北京師范大學藝術與傳媒學院音樂系副教授，教育部“農村中小學現代遠程教育工程”音樂學科首席專家。多次參與和主持了國家教育部重點攻關項目。任教授為大家講授《音樂教學空間》，結合實際教學，強調音樂教學空間的邊界感，教學空間的師生關系。

王冰教授為音樂治療專業的資深專家，本人擔任音樂治療師行業委員會副主任，中國音樂家協會奧爾夫專業委員會特教中心主任，中國首屆身體語言師（BMT），美國音樂想象協會注冊音樂想象治療師(MIT)。王教授的培訓主題為《音樂治療》，音樂對于特殊兒童，人群的治療效果，很多老師們都是第一次接觸這個課程，音樂的魅力和神奇的治療效果，讓他們產生濃厚的興趣和持續學習的愿望。

鳥巢現場演出，孩子們用歌聲感受幸福

依據音樂創造幸福項目執行計劃，繼6天的線下培訓課程結束后。為了鼓勵108所參訓學校的音樂教師學以致用，繼續在音樂教育的道路上前行。每所學校組建合唱團，讓孩子們用歌聲感受幸福童年。2019年6月我們舉辦了“張杰音樂夢想教室”合唱比賽，以網絡視頻參賽的形式評選優秀合唱團，給予獎勵。邀請一等獎的優秀學校合唱團參加8月10日張杰北京鳥巢演唱會，讓孩子們站在中國最大的舞臺上展現自我。

在中國人口福利基金會的大力協助下，我們以人口福利基金會和北斗星空愛心基金名義對兩所學校發出北京鳥巢演出的邀請函。北京幸福公益基金會作為執行方，組織安排精心。出行方面，為兩所學校選擇了安全經濟的高鐵作為出行工具，基金會的汪薇秘書長專程抵達四川成都，一路護送四川成都金堂竹篙小學和河北登封石道鄉中心小學的110余名師生，8月7日安全順利到達北京。住宿方面，因假期酒店房間緊張，將兩所學校安排在3個酒店入住，為組織工作增加了困難。幸?；饡槊總€酒店安排工作人員專職負責，為孩子們訂餐、照顧生活起居。

此次參加演出的師生來自偏遠的鄉鎮地區，孩子們都是第一次來到北京，以往也只是在電視中才能看到北京天安門。為了圓鄉村孩子們的夢想，8月8日基金會組織師生們參觀天安門、國家大劇院，讓北京之行更加深刻而有意義?；饡墓ぷ魅藛T桑老師、王老師、志愿者張老師冒著酷暑全程帶領師生游覽，確保行程安全、安排飲食。

8月9日孩子們抵達鳥巢演出現場彩排，排隊形，走臺，每個細節都要確保完美呈現。幸?；饡硎麻L倪子君女士親臨現場，代表張杰、北斗星空愛心基金給孩子鼓勵，指導孩子們的排練情況。演出前的準備工作，化妝，整理服裝，每個細節都不能錯過。兩天的緊張排練，終于迎來了8月10日的正式演出。來自兩所學校100名小朋友有幸和張杰同臺演出，在中國最大的舞臺上一展風采。今夜的8萬只星光照亮孩子們的音樂夢想。

志愿者團隊

此次活動的志愿者們有來自積水潭醫院的護士、大學生、全職媽媽。他們負責孩子們接站、送站、安排飲食，幾個河南孩子在彩排現場突發高燒，志愿者周嵐細心照顧、治療。志愿者谷雨辰全程入住酒店，協助安排師生們的生活起居。志愿者張小苗冒著酷暑陪同接站，帶領師生們游覽天安門。因為有這些無私奉獻、任勞任怨的志愿者們，確保我們的活動順利進行。

幸福和大愛不會因時間和時光的流逝而改變，每位老師都會帶著這份愛在音樂教育的道路上前行，更多的孩子也會因為音樂而幸福！

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